盆景小养护人生大教育：皇冠手机官网

本文摘要：家校联谊会上陈智龙校长普及盆景科学知识现场家长观赏校园盆景一隅　　为更进一步了解秉持教育部《中小学德育工作指南》，实施淅川县教体局打造出德育Ultra工作精神，荆紫关四小以积极开展盆景社团活动为切入点，大力创立学校尚美德育品牌建设。

家校联谊会上陈智龙校长普及盆景科学知识现场家长观赏校园盆景一隅　　为更进一步了解秉持教育部《中小学德育工作指南》，实施淅川县教体局打造出德育Ultra工作精神，荆紫关四小以积极开展盆景社团活动为切入点，大力创立学校尚美德育品牌建设。　　3月22日下午，淅川县荆紫关四小通过学校集中于和班级集中两个阶段开会家校联谊协会，秉持了学校《创立尚美德育品牌实施方案》，陈智龙校长描写了什么是盆景、为什么要积极开展盆景社团活动，怎样积极开展盆景社团活动，之后教师、学生、家长代表分别不作了典型讲话。

　　在学校集中于开会的家校联谊会上，陈智龙校长通过展出自己培育了10年的盆景，描写树木盆景就是以植物、山石、水土为基本素材，通过一定人工造型和精心水土保持，栽于盆钵之中显出自然风景的艺术品。盆景在我国有3000多年的历史，水土保持盆景是承传民族杰出传统文化的反映。

盆景是无字的诗，是立体的画，是高雅的美的艺术品，而这高雅和美是努力奋斗出来，盆景桩材的甄选、采挖、培土、栽种、施肥、播种、松土、除草、遮荫、造型、命名等过程，汇集植物学、科学、文学、美学、美术学科学知识，集自然科学与人文科学于一体，培育学生动手、动脑、思维能力，其过程又是一个劳动教育、冷静、细心、爱心教育过程，水土保持盆景科学知识和蒙受教育是课本、课堂教育所无法替代的。学校通过领导率先垂范、教师以身作则、倡议学生和家长楚参予的方式积极开展盆景社团活动，以此陶冶参与者情操，培育高雅情趣，承传传统文化。　　通过校领导、教师作品展出、精细介绍，学生、家长广泛对盆景有了可行性了解，对学校积极开展盆景社团活动深表解读和反对。

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